Luận văn tốt nghiệp - Giải pháp mở rộng tín dụng khách hàng cá nhân tại ngân hàng thương mại cổ phần sài gòn thương tín Xuất phát từ nhu cầu mở rộng tín dụng khách hàng cá nhân, khi mà tại đơn vị nghiên cứu, tín dụng là nhân tố chính trong hoạt động ngân hàng và khách hàng cá nhân là đối tượng chính trong hoạt động tín dụng với tỷ trọng dư nợ luôn hơn 50% dư nợ toàn chi nhánh. Do đó, mục tiêu nghiên cứu là tìm hiểu hoạt động mở rộng tín dụng KHCN, đánh giá những kết quả đạt được cũng như những hạn chế đang còn tồn tại, qua đó có giải pháp phù để mở rộng tín dụng KHCN. Nghiên cứu này, trước hết đã xem xét môi trường hoạt động của đối tượng nghiên cứu thông qua việc phân tích tình hình kinh tế vĩ mô, tình hình hoạt động ngành ngân hàng và thị trường tín dụng KHCN tỉnh Thừa Thiên Huế để xác định điều kiện hoạt động, sử dụng các phân tích này như khung lí luận cơ bản trong việc phân tích, đánh giá hiệu quả hoạt động tín dụng thông qua các chỉ tiêu định lượng và phân tích cùng sự ảnh hưởng của các nhân tố có liên quan đến hoạt động mở rộng tín dụng. Trên cơ sở hệ thống hóa nghiên cứu về phân tích hoạt động mở rộng tín dụng và mở rộng tín dụng KHCN, nghiên cứu xác định được các chỉ tiêu phân tích và chia làm ba phần nghiên cứu: Nhóm nhân tố định lượng tài chính sẽ tiến hành phân tích dựa trên các báo cáo của đơn vị nghiên cứu cung cấp, nhân tố định lượng phi tài chính được phân tích trong mối quan hệ, so sánh cùng các NHTM khác trên địa bàn nghiên cứu; Nhóm nhân tố ảnh hưởng nghiên cứu các tác động lên quá trình mở rộng tín dụng. Phần nghiên cứu về chỉ tiêu phi tài chính cũng như các nhân tố ảnh hưởng sẽ đưa ra được góc nhìn tổng quan hơn khi mà các chỉ tiêu tài chính chưa phản ánh được khi dựa các báo cáo tài chính được cung cấp. Kết quả nghiên cứu cho thấy giai đoạn 2011 – 2013, đơn vị nghiên cứu đã có nhiều sự điều chỉnh trong xu hướng cho vay khi chi nhánh tăng cường cấp tín dụng ngắn hạn, giảm dư nợ trong tình hình khó khăn của hệ thống và khó khăn của nền kinh tế. ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ Link tải tài liệu: LINK TẢI TÀI LIỆU Theo LTTK Education
