Đề thi thử đợt 2 năm 2019 Sinh học trường chuyên Lê Quý Đôn – Quảng Trị Hiện chỉ còn khoảng một tháng nữa là kỳ thi THPT Quốc gia môn Sinh học năm học 2018 – 2019 sẽ chính thức diễn ra, đây là khoảng thời gian rất ngắn đối với lượng kiến thức Sinh học THPT mà các em học sinh lớp 12 cần ôn tập, đây là thời điểm các em cần tập trung thử sức với các đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh học để củng cố và nâng cao kiến thức Sinh học của bản thân, nhất là các đề Sinh học mới nhất, của các sở GD&ĐT và các trường THPT chuyên, vì các đề Sinh học này thường có chất lượng khá tốt. Và để các em có thể tiếp cận được với nguồn đề thi thử THPT môn Sinh học năm 2019 chất lượng, LTTK TEZ xin gửi đến các em đề thi thử đợt 2 năm 2019 Sinh học trường chuyên Lê Quý Đôn – Quảng Trị. Một số nét chính về đề thi: đề có mã đề 137, gồm 5 trang, số câu trắc nghiệm Sinh học là 40, thời gian làm bài 90 phút, đề thi có đáp án. Trích dẫn đề thi thử đợt 2 năm 2019 Sinh học trường chuyên Lê Quý Đôn – Quảng Trị: + Sắp xếp đúng thứ tự các bước tạo cừu biến đổi gen sản xuất protein người trong sữa. (1) Tạo vecto chứa gen người rồi chuyển vào tế bào xoma cừu. (2) Chọn lọc và nhân dòng tế bào chuyển gen có chứa ADN tái tổ hợp. (3) Nuôi cấy tế bào xoma cừu trong môi trường nhân tạo. (4) Lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào tế bào trứng đã bị lấy mất nhân để tạo phôi. (5) Chuyển phôi vào tử cung để sinh ra cừu chuyển gen. + Ở người, alen A quy định mắt nhìn màu bình thường trội hoàn toàn so với alen a gây bệnh mù màu đỏ – xanh lục. Gen này nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Trong 1 gia đình người bố có mắt nhìn màu bình thường, mẹ bị mù màu, sinh người con trai thứ nhất có mắt nhìn màu bình thường, người con trai thứ hai bị mù màu. Biết rằng không có đột biến gen và đột biến cấu trúc NST, quá trình giảm phân ở mẹ diễn ra bình thường. Kiểu gen của 2 người con trai này lần lượt là. + Khi nói về chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Nguồn cung cấp cacbon trực tiếp cho quần xã sinh vật là từ các nhiên liệu hóa thạch. B. Cacbon được tích lũy ở mỗi bậc dinh dưỡng trong quần xã dưới dạng chất hữu cơ. C. Chỉ có một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích. D. Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó. ✪ ✪ ✪ ✪ ✪ Link tải tài liệu: LINK TẢI TÀI LIỆU Theo LTTK Education
