Soạn bài: Ôn tập văn miêu tả Câu 1: Điều làm nên cái hay, cái độc đáo của đoạn văn của Nguyễn Tuân là: - Trình tự miêu tả theo thứ tự: trước khi mặt trời mọc rồi đến khi mặt trời lặn - Nhiều hình ảnh đặc sắc - Sự liên tưởng so sánh độc đáo của nhà văn: như một tấm kính, y như mâm lễ phẩm, quả trứng hồng, ... - Thể hiện tình cảm, thái độ của người viết đối với sự vật. Câu 2: Tả cảnh đầm sen hoa nở a. Mở bài - Giới thiệu hoàn cảnh được ngắm đầm sen vào mùa nở hoa - Nêu quang cảnh chung: Đầm sen rộng mênh mông có tới vài mẫu nằm ngay đầu làng toàn là sen hồng đang vào độ ra bông. b. Thân bài - Tả mặt hồ: nước trong, sóng gợn lăn tăn theo gió, vài chú chim bói cá, ... - Tả lá sen, bông sen, hương sen - Mùi hương sen tỏa trong không gian - Hồ sen khi có gió, vào lúc chiều tà c. Kết bài - Cảm xúc của em trước vẻ đẹp của đầm sen nở hoa. Câu 3: Đây là bài tập rèn cho các em kĩ năng lựa chọn và sắp xếp các chi tiết, hình ảnh khi miêu tả con người đang hoạt động. Cần xác định rõ đối tượng miêu tả: em bé đang tập đi, tập nói. Chú ý miêu tả theo trình tự: đặc điểm về ngoại hình của em bé là hình ảnh em bé tập đi và hình ảnh em bé tập nói (giọng nói, miệng, nét mặt,…). Câu 4: a. Buổi học cuối cùng của A. Đô-đê: "Tôi bước qua ghế dài ... lặng lẽ giống như chúng tôi." Đoạn văn miêu tả không khí trang nghiêm, long trọng của buổi học cuối cùng. b. Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài "Dế Choắt trả lời tôi bằng một giọng rất buồn rầu: - Thưa anh, em cũng muốn khôn ... em mới dám nói ..." - Trong cả 2 bài đều có những so sánh, liên tưởng rất độc đáo, ví dụ: + Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. + Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. + Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê. + ... Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ bay phấp phới khắp xung quanh lớp. + ... tôi thấy thầy Ha-men đứng lặng im trên bục và đăm đăm nhìn những đồ vật quanh mình như muốn mang theo trong ánh mắt toàn bộ ngôi trường nhỏ bé của thầy ...
